Društvo kibernetičara Rijeka sa zadovoljstvom predstavlja njemačko izdanje MEMA radne bilježnice za prvu razinu za učenike „Spielerisches Programmieren mit MEMA“.
S ciljem daljnjeg širenja rezultata projekta CybeMEMA (2022-1-PL01-KA220-SCH-000086129) i omogućavanja korištenja radne bilježnice i na njemačkom govornom području, Društvo kibernetičara Rijeka pokrenulo je dodatnu aktivnost njezina prevođenja i pripreme njemačkog izdanja.
Prijevod radne bilježnice na njemački jezik izradio je dr. sc. Duško Lukač, dok je korekturu njemačkog prijevoda obavila prof. dr. sc. Marina Čičin-Šain, autorica metode MEMA. Grafičku obradu, integraciju prijevoda i prilagodbu njemačkog izdanja izvršila je izv. prof. dr. sc. Snježana Babić.
Sve aktivnosti povezane s prijevodom, korekturom, grafičkom obradom i pripremom njemačkog izdanja provedene su na volonterskoj osnovi, kao doprinos Društva kibernetičara Rijeka većoj dostupnosti i međunarodnom širenju metode MEMA i obrazovnih materijala nastalih u okviru projekta CybeMEMA.
Radna bilježnica dostupna je za besplatno korištenje u obrazovne svrhe, uz odgovarajuće navođenje izvora.
Radnu bilježnicu možete prelistati u online e-book izdanju ovdje, a svoj primjerak (PDF verziju) možete preuzeti ovdje.
Za sve dodatne upute i pitanja u vezi s upotrebom radne bilježnice slobodno nam se možete obratiti na e-mail: drustvokiberneticararijeka@gmail.com ili izravno autorici metode MEMA, prof. dr. sc. Marini Čičin-Šain, na e-mail: marina.cicinsain@gmail.com.
Zahvaljujemo dr. sc. Dušku Lukaču na prijevodu i podršci u pripremi njemačkog izdanja te našim članicama koje su svojim znanjem, vremenom i volonterskim angažmanom pridonijele njegovoj realizaciji.
U utorak, 26. svibnja 2026., u Grand hotelu Adriatic u Opatiji održana je dodjela zahvalnica učenicima i mentorima za izradu dječjih pitanja i crteža na temu „Što bi ti pitao/pitala računalo?“. Dodjela je održana u okviru Hrvatskog dana savjetovanja Računala u obrazovanju, koji se održao u sklopu međunarodne konferencije MIPRO 2026.
Crteže su dostavili učenici i njihovi mentori iz sljedećih osnovnih škola:
OŠ Brajda, Rijeka,
OŠ Centar Pula,
OŠ Gornja Vežica, Rijeka,
OŠ Pećine, Rijeka,
OŠ Rikard Katalinić Jeretov”, Opatija,
OŠ “Rikard Katalinić Jeretov”, Područna škola Ičići.
Učenici 4. razreda OŠ Pećine, pod vodstvom svoje mentorice, učiteljice Divne Bjelanović, dipl. učiteljice, izveli su pjesmu „Najdraža Rijeko“ te recitacije autorice prof. dr. sc. Marine Čičin-Šain. Glazbenu izvedbu obogatili su sviranjem na sintisajzeru i violini uz zajedničko pjevanje.
Tijekom savjetovanja Računala u obrazovanju, u izložbenom prostoru bila je postavljena izložba učeničkih crteža, koju su svi posjetitelji imali priliku razgledati.
Svi učenici i njihovi mentori dobili su priznanja za svoj kreativan rad.
Uskoro očekujemo i fotografije učenika i mentora s priznanjima, koje ćemo potom objaviti na ovom portalu.
Hvala svima na sudjelovanju. Veselimo se sljedećem zajedničkom radu i druženju!
Poštovani svi, Društvo kibernetičara Rijeka promiče informatiku, računalstvo, nove informacijske i komunikacijske tehnologije. Posebno je posvećeno popularizaciji svih tih novih tehnologija u ranoj dobi. Radi poticaja interesa djece za korištenjem informatičkih tehnologija u svim nastavnim predmetima raspisujemo ovaj poziv za izradu dječjih pitanja i crteža na temu:
„Što bi ti pitao/pitala računalo?“
Poziv je namijenjen učenicima nižih razreda osnovnih škola (1. – 4. razred), uz podršku učitelja/učiteljica i nastavnika/nastavnica.
Opis aktivnosti: Učenici kroz crtež i/ili kratki tekst osmišljavaju pitanje koje bi postavili računalu. Na taj način djeca na njima primjeren način promišljaju o digitalnim tehnologijama, razvijaju kreativnost te upoznaju prve korake u razumijevanju digitalnog svijeta, programiranja i umjetne inteligencije.
Dvije kategorije radova:
Ručna izrada crteža i/ili teksta (bilo kojom tehnikom), skenirana ili fotografirana u JPEG formatu
Digitalna izrada crteža i/ili teksta korištenjem digitalnih alata
Napomene:
Uz svaki rad potrebno je priložiti kratak opis, ime i prezime učenika
Radovi trebaju biti izrađeni u školi, bez pomoći roditelja
Predmet: Prijava – „Što bi ti pitao/pitala računalo?“
Ime i prezime učenika
Naziv rada
Ime i prezime učitelja/nastavnika
Naziv i adresa škole
Krajnji rok: 18. svibnja 2026. godine (do 24.00 sata) Dodjela zahvalnica uz prigodni program bit će u hibridnom obliku (uživo i online) 26. svibnja 2026. godine u Opatiji u Grand hotelu Adriatic na “Hrvatskom danu” savjetovanja Računala u obrazovanju u okviru 49. međunarodnog skupa za informacijsku, komunikacijsku i elektroničku tehnologiju (MIPRO). Crteže će procijeniti Povjerenstvo kojeg čine članovi Društva kibernetičara Rijeka i Udruge MIPRO. “Hrvatski dan” savjetovanja Računala u obrazovanju je dan kada hrvatski učitelji i nastavnici izlažu svoje stručne i znanstvene radove na hrvatskom jeziku.
Veselimo se Vašim crtežima i našem “hibridnom” susretu! Srdačan pozdrav svima! 🙂 Društvo kibernetičara Rijeka
Obilježavanje Dana Društva kibernetičara – 59. godina održano je u četvrtak, 20. veljače 2026., na Fakultetu informatike i digitalnih tehnologija Sveučilišta u Rijeci, u dvorani koja s ponosom nosi ime osnivača Društva kibernetičara, prof. dr. sc. Pavla Dragojlovića.
Pozdravni govor uputila je predsjednica Društva izv. prof. dr. sc. Snježana Babić, nakon čega se okupljenima obratila dekanica FIDIT-a prof. dr. sc. Patrizia Poščić. Sudionike je zatim pozdravio prodekan za znanost, međunarodnu suradnju i projekte FIDIT-a prof. dr. sc. Božidar Kovačić, kao i gospodin Đordano Bucci ispred Zajednice tehničke kulture Rijeka.
U svom obraćanju predsjednica Društva izv. prof. dr. sc. Snježana Babić predstavila je rad Društva u protekloj godini te iznijela planirane aktivnosti i očekivani budući rad Društva u 2026. godini. Također, tajnica Društva Tihana Welle sudionike je upoznala s osvrtima na rad Društva kojima je i sama svjedočila kroz dugogodišnje djelovanje i angažman.
Predsjednica Društva uputila je posebnu zahvalu dugogodišnjoj predsjednici Društva kibernetičara prof. dr. sc. Marini Čičin-Šain za kontinuirani doprinos i poticaj radu Društva, kao i dugogodišnjoj tajnici Društva Tihani Welle za predanost i dugogodišnji angažman, kao i svim članovima Društva koji svojim radom i zalaganjem doprinose njegovu razvoju i prepoznatljivosti.
Poseban trenutak programa bio je kada je prof. dr. sc. Marina Čičin-Šain zamoljena da pročita svoju pjesmu „Čemu služi MEMA?”, za koju je nagrađena pljeskom sudionika. MEMA je metoda za rano učenje programiranja kod male djece, a prevedena je na još tri jezika — poljski, engleski i turski — kroz ERASMUS+ projekt “CybeMema”, koji je trajao tri godine te je uspješno završen 2025. godine.
Društvo je posebno ponosno na projekt “CybeMema”, kroz koji se metoda MEMA primjenjivala u osnovnim školama u Hrvatskoj, Turskoj i Poljskoj s ciljem ranog učenja programiranja. Sudionici su ovom prilikom informirani i o drugim projektnim aktivnostima Društva koje kontinuirano podupiru Grad Rijeka i Primorsko-goranska županija, čime se omogućuje kontinuitet i daljnji razvoj edukativnih programa Društva.
U stručnom dijelu programa prezentaciju su održali Diego Tich, prof. mat. i inf. iz OŠ Gornja Vežica (Rijeka) te Michaela Šitum iz OŠ Granešina (Zagreb), koji su izložili iskustva primjene metode MEMA u nastavi, uz naglasak na primjere dobre prakse i učinke metode u radu s učenicima.
Na kraju susreta sudionicima je upućena zahvala na dolasku i doprinosu obilježavanju Dana Društva kibernetičara, uz poziv na nastavak suradnje i sudjelovanje u budućim aktivnostima Društva.
Pozivamo sve koji se žele priključiti našem Društvu da to učine i da s nama proslave 60. godišnjicu Društva kibernetičara Rijeka na istom mjestu u sljedećoj godini.
Dana 15. studenoga 2025. članice i članovi Društva kibernetičara posjetili su Dječji odjel Stribor u Dječjoj kući Rijeka. Tom prigodom srdačno su ih ugostile knjižničarke odjela, koje su predstavile način rada knjižnice, istaknule programe za djecu i mlade te mogućnosti poticanja čitanja i razvoja digitalne pismenosti.
Društvo kibernetičara predstavljali su Marina Čičin-Šain, Snježana Babić, Diego Tich i Aleksandra Tonković. U nastavku posjeta razvila se vrlo poticajna i inspirativna rasprava o važnosti ranog upoznavanja djece s tehnologijom, poticanju logičkog razmišljanja te mogućnostima povezivanja čitanja, igre i digitalnih alata u odgojno-obrazovnom radu. Članovi Društva predstavili su svoje iskustvo u radu s učenicima i nastavnicima te primjere dobre prakse u području informatičkog obrazovanja.
Na kraju susreta, u znak zahvalnosti za gostoprimstvo i otvoren, inspirativan razgovor, članovi Društva uručili su voditeljici knjižnice priručnik MEMA za nastavnike „Programiranje kroz igru uz Memu“ kao primjer inovativnog pristupa učenju programiranja kroz igru i razvijanju računalnog razmišljanja kod djece, uz podršku metode i igračke MEMA izvorne autorice prof. dr. sc. Marine Čičin-Šain.
Posebno hvala gospođama knjižničarkama Dječjeg odjela Stribor na srdačnom prijemu, izdvojenom vremenu i inspirativnom druženju, a svima uključenima iskrena hvala na suradnji i podršci.
Društvo kibernetičara Rijeka u svojstvu partnera sudjelovalo je u međunarodnom Erasmus+ projektu CybeMEMA – Cybernetics in Early Childhood Education – MEMA as a Teaching Method. Partneri na ovom projektu su Društvena škola Zamošć iz Poljske, 1. Osnovne škola iz Čakovca i Osnovna škola Zubeyde Hanim iz Istanbula u Turskoj. Projekt je trajao tri godine kojeg je financirala Europska Unija kroz program Erasmus+ (2022-1-PL01-KA220-SCH-000096129).
Cilj ovog projekta je konceptualizirati, testirati i primijeniti metodu MEMA izvorneautorice i dugogodišnje predsjednice našeg Društva kibernetičara prof. dr. sc. Marine Čičin Šain za učenje programiranja i razvoj logičkog razmišljanja bez upotrebe računala kod djece osnovnoškolskog uzrasta.
Nositelj projekta bila je škola Zamojskie Towarzystwo Oświatowe iz Poljske.
Metoda MEMA, razvijena je prije četrdesetak godina, a razvila ju je prof. dr. sc. Marina Čičin-Šain.
Fotografija nastala u školskoj knjižnici Zubeyde Hanim Ortaokulu u Istanbulu (Omer Faruk Metin)
Tijekom projekta ostvareni su brojni rezultati:
Konceptualizacija metode MEMA – izrađen priručnik i objavljeni znanstveni radovi,
Izrađeno je i objavljeno četiri priručnika za učitelje i četiri radnih bilježnica za učenike za niže razrede osnovnih škola (1.-4-) u digitalnom obliku,
Četiri priručnika i četiri radne bilježnice izrađene su na hrvatskom jeziku te su prevedene na engleski, poljski i turski – ukupno 32 knjige su izrađene i objavljene
Razvijeno je 50 scenarija za podučavanje učenika od 1. do 4. razreda,
Provedeno je višegodišnje testiranje na uzorku od više od 500 učenika u partnerskim školama u Poljskoj, Turskoj i Čakovcu.
Provedena je analiza rezultata istraživanja, kojom je potvrđena učinkovitost metode MEMA u nižim razredima osnovih škola (1.-4.)
Izrađen je detaljan izvještaj o učinkovitosti metode MEMA koji je potvrdio njenu učinkovitost za razvoj logičkog razmišljanja i ranog učenja programiranja.
Provedena je diseminacije rezultata na razini Europske unije u Hrvatksoj, Poljskoj i Turskoj u obliku TV emisija (KanalRI-emisija PlanetRI, HRT – emisija Drobro jutro Hrvatska), webinara za učitelja, prezentacija na skupovima, prezentacija znanstvenih radova na međunarodnim konferencijama i drugo.
U našem Društvu kibernetičara Rijeka članovi projektnog tima “CybeMEMA” bili su: izvorna autorica metode MEMA prof. dr. sc. Marina Čičin Šain, Tihana Welle, dipl. oec., Lena Raucher, prof., Željko Zekić, dipl. ing. te izv. prof. dr. sc. Snježana Babić koja je ujedno bila i voditeljica našeg projektnog tima.
Naš projektni tim je bio vodeći u sljedećim aktivnostima te smo izradili:
Sadržaj i digitalizaciju priručnika za prikaz konceptualizacije metode MEMA
Sadržaj, grafički dizajn i digitalizaciju četiri priručnika i četiri radne bilježnice na hrvatskom jeziku
Lektura sadržaja četiri priručnika i četiri radne bilježnice na hrvatskom jeziku
Prijevod sadržaja i digitalizacija četiri priručnika i četiri radne bilježnice na engleskom jeziku
Grafički dizajn, digitalizacija i korektura 32 priručnika za učitelje i 32 radne bilježnice na poljskom, turskom, engleskom i hrvatskom jeziku
Sudjelovanje u pripremi anketnog upitnika za potrebe testiranja učinkovitosti metode MEMA
Prema sadržaju naših priručnika za učitelje i radnih bilježnica za učenike projektni partneri su izradili sadržaje scenarija podučavanja učenika
Disiminacija metode MEMA na više razina, od lokalne do međunarodne.
Provedbom projekta pokazalo se da metoda i igračka MEMA je inovativna metoda s dokazanim učinkom primjene u nastavi matematike i ranog učenja programiranja te značajno pridonosi motivaciji i uspjehu učenika.
Tijekom trajanja projekta o metodi MEMA i rezultatima istraživanja primjene ove metode u različitim obrazovnim okruženjima predstavljeni su znanstveni i stručni radovi na više konferencija u Hrvatskoj, Poljskoj i Turskoj.
Ključni rezultati projekta CybeMEMA prikazani su na mrežnoj stranici https://www.cybemema.eu/index.html, koju je izradio turski tim predvođen nastavnikom engleskog jezika Ömerom Farukom Metinom i ravnateljem Ahmetom Yalvarıcıjem iz škole Zubeyde Hanim Ortaokulu u Istanbulu.
Babić, S., & Čičin-Šain, M. (2023). Teacher’s motivation for applying the unplugged MEMA method for early programming teaching. In Proceedings of the 46th International Convention on Information, Communication and Electronic Technology (MIPRO 2023): Computers in Education (CE) (pp. 926–929). IEEE. https://doi.org/10.23919/MIPRO57284.2023.10159857
Babić, S., Čičin-Šain, M., & Denys, B. (2024). Cross-curricular learning of programming using the MEMA method in lower grades of primary school. In Proceedings of the 47th International Convention on Information, Communication and Electronic Technology (MIPRO 2024): Computers in Education (CE) (pp. 648–652). IEEE. https://doi.org/10.1109/MIPRO60963.2024.10569713
Čičin-Šain, M., Čičin-Šain, A., Denys, B., Garbacik, K., Metin, O. F., & Babić, S. (2024). Problems with the translation of IT content on the example of ANDOR verses. In Proceedings of the 47th International Convention on Information, Communication and Electronic Technology (MIPRO 2024): Computers in Education (CE) (pp. 703–706). IEEE. https://doi.org/10.1109/MIPRO60963.2024.10569257
Babić, S., Čičin-Šain, M., & Metin, O. F. (2025). The MEMA method in early programming education: Experiences of Turkish teachers in lower grades of primary school. In Proceedings of the 48th International Convention on Information, Communication and Electronic Technology (MIPRO 2025): Computers in Education (CE). IEEE.
Disiminacija projekta realizirala se u Hrvatskoj, Poljskoj i Turskoj, među kojima se posebno ističe međunarodna konferencija MIPRO kao najznačajnije mjesto diseminacije.
Zahvaljujemo se za suradnju svim partnerima iz Poljske, Hrvatske i Turske te za iznimna iskustva i prijateljstva koje smo razvili tijekom rada na projektnim aktivnostima.
Posebno zahvala dr. Bogusławu Klimczuku i Bogusławi Denys i poljskom timu škole koji su bili prijavitelji i glavni voditelji projekta Europske Unije Erasmus+ “CybeMEMA”.
Također, posebno hvala svim učiteljima i učenicima u svim obrazovnim okruženjima Društvenoj školi Zamošć iz Poljske, 1. Osnovnoj školi iz Čakovca i Osnovna školi Zubeyde Hanim iz Istanbula u Turskoj koji su testirali metodu MEMA i dali nam vrijedna iskustva koja su nam iznimno korisna za daljnji nastavak rada na uvođenju metode MEMA u obrazovanje i nove projekte.
Pozivamo sve učiteljice i učitelje koji žele primjeniti metodu MEMA u svojim obrazovnim okruženjima, kroz školske, lokalne ili međunarodne projektne aktivnosti, da nam se jave na e-mail: drustvokiberneticararijeka@gmail.com .
Hvala svima!!!
Radujemo se budućoj suradnji i svakoj Vašoj inicijativi!!!
Društvo kibernetišara Rijeka
SVI OBRAZOVNI MATERIJALI POTREBNI ZA PRIMJENU METODE MEME SU JAVNO DOSTUPNI I SLOBODNI ZA PREUZIMANJE I KORIŠTENJE U VAŠIM ŠKOLAMA I DRUGIM ORGANIZACIJAMA NA OVOJ MREŽNOJ STRANICI “CybeMEMA”: https://www.cybemema.eu/materials.htm
Bilo bi nam iznimno drago da nam se pohvalite nakon primjene metode MEMA slikom i primjerima te jednako tako da nam se obratite s upitom za savjete za uvođenje metode MEMA u Vašim obrazovnim okruženjima.
Metoda MEMA prvenstveno je namijenjena ranom učenju programiranja i učenju matematike intedisciplinarnim putem (hrvatski jezik, likovna kultura, matematika, priroda i društvo i druga područja) za djecu i učenike u nižim razredima OŠ koje mogu provoditi i učitelji razredne nastave bez znanja programiranja. Metoda je besplatna i nisu potrebna računala.
Priručnike za učitelje i radne bilježnice za učenike imamo sada na hrvatskom, turskom, poljskom i engleskom jeziku!!!! Nadamo se da će Vam se svidjeti!!!
Video zapis izrađen od Društva kibernetičara Rijeka na kojem su prikazani mrežna stranica “CybeMEMA koju je izradio turski tim te kratki prikaz priručnika za učitelje i radnih bilježnica za učenike koje su izradili članovi našeg Društva kibernetičara Rijeka!!! 🙂
Učenici OŠ Gornja Vežica sudjelovali su na natječaju Društva kibernetičara Rijeka„Što bi radio moj program? Zadaj zadatak (slikom i/ili tekstom) programeru!“. Plakat s njihovim radovima bio je izložen tijekom svih pet dana međunarodne konferencije MIPRO 2025 u Opatiji, u okviru savjetovanja „Računala u obrazovanju“.
Svaki učenik dobio je priznanje za izradu crteža, a njihovi profesori, Aleksandra Tonković i Diego Tich, primili su zahvalnice na međunarodnoj konferenciji MIPRO, u okviru savjetovanja „Računala u obrazovanju“, za svoj doprinos i podršku učenicima.
Nakon završetka konferencije, plakat s učeničkim radovima dostavljen je školi, gdje podsjeća na njihov vrijedan rad i kreativnost.
Hvala svim učenicima i njihovim profesorima na uloženom trudu i kreativnosti.
Veselimo se vašim prijavama i na našem sljedećem natječaju koji uskoro slijedi!
Izvor fotografija: profesori i mentori učenika Diego Tich i Aleksandra Tonković
Učenici OŠ Centar Pula sudjelovali su na natječaju Društva kibernetičara Rijeka„Što bi radio moj program? Zadaj zadatak (slikom i/ili tekstom) programeru!“. Njihovi radovi bili su predstavljeni na plakatu izloženom tijekom svih pet dana međunarodne konferencije MIPRO 2025 u Opatiji, u okviru savjetovanja „Računala u obrazovanju“.
Svaki učenik dobio je priznanje za izradu crteža, a njihova mentorica, učiteljica Tamara Injić, primila je zahvalnicu za svoj doprinos i podršku učenicima.
Nakon završetka konferencije, plakat s učeničkim radovima dostavljen je školi, gdje podsjeća na njihov vrijedan rad i kreativnost.
Hvala svim učenicima i njihovoj mentorici na uloženom trudu i stvaralaštvu.
Veselimo se vašim prijavama i na našem sljedećem natječaju koji uskoro slijedi!
Izvor fot0grafije: učiteljica Tamara Injić
Izvor: Društvo kibernetičara Rijeka (S. Babić, 2025)
U razdoblju od 09. do 13. lipnja 2025. godine članice našeg Društva kibernetičara Marina Čičin Šain, Tihana Welle i Snježana Babić bile su u Poljskoj. U Zamojskie Szkoły Społeczne (u prijevodu Društvena škola Zamošć) u Poljskoj održan je šesti i ujedno završni sastanak projektnog tima Erasmus+ projekta CybeMEMA – Cybernetics in Early Childhood Education – MEMA as a Teaching Method. Partneri na ovom projektu su Društvena škola Zamošć iz Poljske, 1. Osnovne škola iz Čakovca, Društvo kibernetičara Rijeka i Osnovna škola Zubeyde Hanim iz Istanbula u Turskoj.
Cilj ovog projekta je osuvremeniti, testirati i primijeniti MEMA metodu za učenje programiranja i razvoj logičkog razmišljanja bez upotrebe računala kod djece osnovnoškolskog uzrasta.
Prilikom ovog susreta, izvorna autorica metode Mema i naša dugogodišnja predsjednica Društva kibernetičara Rijeka prof. dr. sc. Marina Čičin-Šain i izv. prof. dr. sc. Snježana Babić održale su predavanje o korisnosti primjene metode Mema u nastavi za djecu te su predstavile rezultate Društva kibernetičara u ovom projektu. Osim projektnih partnera, na ovom sastanku bile su nazočne i učiteljice i učitelji razredne nastave Društvene škole Zamošć.
U prigodnom programu učenici Društvene škole Zamošć izveli su igrokaz „Moje računalo“ autorice prof. dr. sc. Marine Čičin-Šain. Igrokaz je izveden na poljskom i engleskom jeziku, što je pokazalo izvrsno poznavanje engleskog jezika i dodatno obogatilo ovaj kulturni i edukativni susret. Osim toga, učenici su zadavali zadatke i demonstrirali kako se primjenjuje MEMA metoda, čime su praktično prikazali koncept i važnost ove inovativne metode učenja. Ova interaktivna izvedba oduševila je sve prisutne sudionike i dodatno naglasila vrijednost projekta i metode Mema.
Zahvaljujemo se na izvrsnom prijemu i organizaciji naših partnera i voditelja ovog Erasmus+ projekta iz Društvene škole Zamošć te svim sudionicima iz drugih partnerskih institucija na suradnji.
Posebno se zahvaljujemo dr. Bogusławu Klimczuku i Bogusławi Denys na gostoprimstvu i izvrsnoj suradnji tijekom završnog susreta u Zamošću.
Veselimo se sljedećem susretu i nastavku naše suradnji!
Učenici OŠ Brajda sudjelovali su na natječaju Društva kibernetičara Rijeka„Što bi radio moj program? Zadaj zadatak (slikom i/ili tekstom) programeru!“. Njihovi radovi bili su predstavljeni na plakatu izloženom tijekom svih pet dana međunarodne konferencije MIPRO 2025 u Opatiji, u okviru savjetovanja „Računala u obrazovanju“.
Svaki učenik dobio je priznanje za izradu crteža, a njihov mentor, profesor informatike Filip Blažević, primio je zahvalnicu za svoj doprinos i podršku učenicima.
Također, na međunarodnoj konferenciji MIPRO 2025, u okviru savjetovanja „Računala u obrazovanju“, ravnateljici škole, Ani Kurilić, uručena je zahvalnica za podršku škole Društvu kibernetičara Rijeka u organizaciji i poticanju izrade dječjih crteža na temu natječaja (na fotografiji).
Nakon završetka konferencije, plakat s učeničkim radovima dostavljen je školi, gdje podsjeća na njihov vrijedan rad i kreativnost.
Hvala svim učenicima, njihovom mentoru i ravnateljici na uloženom trudu i podršci. Veselimo se vašim prijavama i na našem sljedećem natječaju koji uskoro slijedi!
Izvor fotografija: plakat – Društvo kibernetičara Rijeka (S. Babić, 2025) i MIPRO 2025
